为促进学院学风建设，营造良好的学习氛围，解决学生学习过程中遇到的困难，提高学院学子学业成绩，南华大学资源环境与安全工程学院开展的“勤学堂”学业帮扶活动取得圆满成功。本次活动从4月28日开课，历时一个半月。
在开课前，学院收集并认真分析学院学生学业困难的具体情况，采用“学生互助”的帮扶方式，由学院成绩优异的同学担任朋辈老师进行分班上课，对相关困难科目进行针对性辅导，同时对学习特别困难的同学采用“一对一”的定点帮扶。
学院首次采用朋辈老师聘任制度。由学生自愿报名，学院审核，严格挑选一批有责任心、有担当、有能力的优秀学生担任朋辈老师。使品学兼优的学生及学生干部参与到助人育人的过程中，形成“解困-育人-成才-回馈”的闭环。朋辈老师为学困学生制定个性化帮扶方案，以分享学习经验，传授学习方法，考前圈画重点等形式，帮助同学掌握课程知识，改善学习方法，提高学习信心。
“勤学堂”学业帮扶共设大学数学、大学物理、线性代数三门课程，开设30个课时。首次开设课程为“高等数学”，到场33名同学，由朋辈老师进行课程讲解、布置作业及现场答疑。教学过程中，同学们积极参与，朋辈老师热情饱满，效果很好。此后，朋辈小老师们根据授课内容适时调整教学进度，本着一丝不苟的态度，将自己所学倾囊相授。有了同龄人这一身份加持后，朋辈小老师发挥的作用逐渐凸显出来——教室现场互动热烈，线上答疑热火朝天，课堂逐步发展为座谈，单向传授演变为双向交流，在实践中让互动学习的理念深入人心。
本次帮扶活动不仅帮助了学业困难学子，营造了良好的学习氛围，还深化朋辈小老师对知识的层次理解，真正实现教学相长的目的。我院将持续开展此类帮扶活动，助力“扶志-扶智-扶知”发展型资助模式在我院行稳致远。
